AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGLARNING KASBIY INTELLEKTUAL SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSION-RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI VA AHAMIYATI

Mualliflar

  • QAMBAR BOLTAYEVA Buxoro davlat universiteti Muallif

Kalit so‘zlar:

akmeologik yondashuv, blooket, gimkit, quizizz, quizlet.

Abstrak

Mazkur maqolada akmeologik yondashuvga asoslangan innovatsion- raqamli platformalar hamda zamonaviy axborot texnologiyalarining pedagoglar kasbiy va intellektual salohiyatini rivojlantirishdagi roli va ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda onlayn ta’lim resurslaridan foydalangan holda dars samaradorligini oshirish hamda zamonaviy ta’lim muhitida o‘qituvchilarning kasbiy o‘sishini ta’minlash yo‘llari ochib berilgan. Bugungi kunda dunyo miqyosida pedagoglarning metodik mahoratini takomillashtirishga alohida e’tibor qaratilayotganini inobatga olgan holda, maqolada Blooket, Gimkit, Quizizz, Quizlet, Kahoot, Jamboard va Mentimeter kabi raqamli platformalarni interfaol ta’lim jarayoniga tatbiq etish mexanizmlari hamda ularning o‘qituvchi faoliyatidagi pedagogik imkoniyatlari batafsil yoritilgan.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Havolalar

1. Karimov M.M. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. — Toshkent: Ilm Ziyo, 2021.

2. Qodirova M., Xolboyeva G. Pedagogik texnologiyalar va pedagog mahorati. — Toshkent: O‘qituvchi, 2020.

3. Axunjonov S. Innovatsion texnologiyalar asosida ta’lim jarayonini tashkil etish. — Namangan: Innovatsiya,

2022.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4884-son qarori, 2020-yil 6-noyabr.

5. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers (2021).

6. John Hattie. Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. — Routledge, 2012.

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-06-05

Qanday havola qilish kerak

AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGLARNING KASBIY INTELLEKTUAL SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSION-RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI VA AHAMIYATI. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(2), 202-206. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/132