ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ОСНОВЕ STEAM-ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
STEAM-подход, начальное образование, проектирование учебных ма- териалов, дидактические возможности, междисциплинарная интеграция, креативное мышле- ние, критическое мышление, проблемное обучение, практическая деятельность, эффектив- ность обученияАннотация
В данной статье анализируются дидактические возможности проектирова- ния учебных материалов на основе STEAM-подхода в начальной школе. Рассматривается значение междисциплинарной интеграции, развития креативного и критического мышления, а также обучения на основе проблемных ситуаций. Обосновывается роль практико-ориенти- рованной деятельности в повышении эффективности обучения. Также рассматриваются про- блемы внедрения STEAM-подхода и пути их решения##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent, 2022
2. Ashurova Z.M. Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyasidan foydalanishning didaktik mexanizmi:
pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. – Buxoro, 2023. – 52 b.
3. Berman T. N. STEAM learning centers: A tool for early childhood education // Voices of Reform. –
2023. – Vol. 6, № 1. – P. 106119. – DOI: 10.32623/6.00008.
4. Водолад С. Н., Гостева И. Н., Прокопова Н. С., Ващекина Н. В. Методические основы STEAM
образования: учебно–методический комплекс по дополнительной профессиональной программе повы-
шения квалификации. – Курск: Курский государственный университет, 2019. – 46 с.
5. Громова Е. М., Беркутова Д. И., Горшкова Т. А. STEM-образование: методология и возможности
профориентации // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2025. – № 3 (59). – С.
146–152.
6. Henriksen D. Full STEAM Ahead: Creativity in Excellent STEM Teaching Practices // The STEAM
Journal. – 2014. – Vol. 1, № 2. – Article 15. – 9 p.
7. Kopaysinovna, K.S. (2022). Age–related Characteristics and Teacher's Skills of Introducing Artistic
Works to Preschool Children. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 2 (1.5
Pedagogical sciences).
8. Li J., Luo H., Zhao L., Zhu M., Ma L., Liao X. Promoting STEAM Education in Primary School through
Cooperative Teaching: A Design-Based Research Study // Sustainability. – 2022. – Vol. 14. – № 16. – P.
10333. – DOI: 10.3390/su141610333.
