ARALASH TAʼLIMDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG‘ULOTLARI ORQALI BOLALARNING IJODIY QOBILYATLARINI RIVOJLANTIRISH USULLARI

Mualliflar

  • ANVARJON OLIMOV Qo‘qon universiteti Muallif

Kalit so‘zlar:

Aralash taʼlim, tasviriy sanʼat, ijodiy qobiliyat, bolalarning, innovatsion gʻoyalar, mantiqiy fikrlash.

Abstrak

Mazkur maqolada aralash taʼlim sharoitida tasviriy faoliyat mashg‘ulotlari orqali bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish usullari tahlil qilinadi. Unda tasviriy sanʼat, musiqiy va teatr faoliyati hamda interaktiv, guruhiy ish usullarining o‘quvchilar mantiqiy fikrlashi, ijodiy tasavvuri va emotsional intellektini yuksaltirishdagi roli ochib berilgan. Tadqiqotda taqdim etilgan metodlar bolalarning o‘z fikrini erkin ifodalashi, muammolarni hal qilishi va innovatsion g‘oyalar yaratishiga xizmat qilishi asoslangan bo‘lib, olingan natijalar taʼlimda sanʼatning ahamiyatini oshirishga yo‘naltirilgan.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Havolalar

1.I.A. Karimov.(1998), O‘zbekiston buyuk kelajak sari. T. (2) b. 2.B.N.Oripov.(2013),“Tasviriy san’atni

o‘qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyasi, didaktikasi va metodikasi” Toshkent. “Ilm ziyo”. (25) b. 3.R.

Hasanov.(2004). Maktabda tasviriy san’atni o‘rgatish metodikasi. (188) b.

4.N.Goncharova,(2018). “San’at ta’limi va kreativlik”. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. (109)

b.

5.A.Murodov.(2019). “Tasviriy san’at va ta’lim”. Samarqand: San’at va madaniyat. (38) b.

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-05-25

Son

Jild 9 Nomeri 2 (2026): "Kasb-Hunar Ta'limi" jurnali

Bo'lim

Pedagogika va metodika

Qanday havola qilish kerak

ARALASH TAʼLIMDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG‘ULOTLARI ORQALI BOLALARNING IJODIY QOBILYATLARINI RIVOJLANTIRISH USULLARI . (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(2), 78-83. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/45