FALSAFA FANINI FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING METODIK TA’MINOTI
Kalit so‘zlar:
falsafa o‘qitish metodikasi, fanlararo integratsiya, metodik ta’minot, ilmiy dunyoqarash, integrativ yondashuv, pedagogik texnologiya.Abstrak
Ushbu maqolada falsafa fanini fanlararo integratsiya asosida o‘qitishning metodik ta’minotiga doir nazariy va amaliy masalalar ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida falsafa fanini pedagogika, psixologiya, sotsiologiya, tabiiy va aniq fanlar bilan organik tarzda bog‘liqlikda o‘qitish nafaqat talabalarning ilmiy dunyoqarashini kengaytiradi, balki ularda mustaqil fikrlash, tahliliy idrok etish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini shakllantiradi. Maqolada fanlararo integratsiyaning mohiyati, amalga oshirish yo‘llari, o‘qituvchi faoliyatiga qo‘yiladigan zamonaviy talablar hamda uslubiy ta’minotning tarkibiy qismlari ilmiy jihatdan asoslanadi.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. Komenský J. A. et al. Didaktika analytická. – Tvořivá škola, 2004.
2. Snow C. Cross-cutting themes and future research directions //Developing reading and writing in
second-language learners. – Routledge, 2007. – С. 289-314.
3. Saidikromovna U. F., Mahmuda M. AXLOQ FALSAFASI: YAXSHILIK VA YOMONLIKNING MEZONLARI
//YANGI O ‘ZBEKISTON, YANGI TADQIQOTLAR JURNALI. – 2025. – Т. 3. – №. 5. – С. 368-371.
4. Moren E. et al. The effect of domiciliary professional oral care on root caries progression in care-
dependent older adults: a systematic review //Journal of clinical medicine. – 2023. – Т. 12. – №. 7. – С. 2748.
5. Сластёнин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. – 2007.
6. Jalolov T. S. Sun'iy intellekt yordamida soxta ma'lumotlarni aniqlash usullari //Modern digital
technologies in education: problems and prospects. – 2024. – Т. 1. – №. 2. – С. 47-53.
7. Xurmatbekovna M. Z. O‘qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalarini qo ‘llash metodik muammo
sifatida //INTEGRATION OF EDUCATION AND SCIENCE: GLOBAL CHALLENGES AND SOLUTIONS. –
2026. – Т. 2. – №. 2. – С. 100-103.
