RIVOJLANISHIDA MUJASSAM NUQSONLARGA EGA BOʻLAR BILAN KORREKSION-PEDAGOGIK YORDAM TIZIMIDA OILANING ROLI
Kalit so‘zlar:
shaxs, oila, mutaxassis, o‘yin faoliyati, ko‘r, kar, rivojlanish, mujassam nuqsonAbstrak
Mazkur maqolada rivojlanishida mujassam nuqsonlarga ega bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik yordam tizimida oilaning o‘rni har tomonlama tahlil qilingan. Unda oila muhitining bola shaxsini shakllantirishdagi hal qiluvchi roli, ota-onalarda kuzatiladigan psixologik muammolar va ularni faol hamkorlik pozitsiyasiga o‘tkazish choralari yoritilgan. L. Bridjmen, Ye. Keller va O. Skoroxodova kabi shaxslar tajribasiga tayanib, oila, pedagog hamda mutaxassislar o‘rtasidagi kompleks hamkorlik bolani mustaqil hayotga tayyorlashning asosiy omili ekani ilmiy asoslab berilgan.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. Ayupova M.Yu., Axmedova Z.M. Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar reabilitatsiyasi. – Toshkent,
2023. – 180 b.
2. Бгажнокова И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжёлыми и множественными
нарушениями развития. – Москва: Владос, 2009. – 256 с.
3. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха. – Москва: Дашков и Ко, 2008. – 192 с.
4. Жиренкова М.В. Дети с комплексными нарушениями развития: педагогическая помощь. – Мо-
сква: Изд-во центр «Академия», 2008. – 214 с.
5. Выготский Л.С. Основы дефектологии. – Москва: Педагогика, 1983. – 368 с.
6. Лурия А.Р. Проблемы высших корковых функций человека. – Москва: МГУ, 2002. – 412 с.
7. Соколянский И.А. Обучение слепоглухих детей. – Москва: Просвещение, 1989. – 240 с.
8. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика: ранний и дошкольный возраст. – Москва: Владос, 2007. –
304 с.
9. Данилова Л.А. Семья и ребенок с ограниченными возможностями здоровья. – Санкт-Петербург:
Речь, 2011. – 176 с.
10. Marchesi A. Special Education Needs and Inclusion. – London: Routledge, 2015. – 320 p.
