TALABALARNING KASBIY-METODIK KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING O‘RNI

Mualliflar

  • SARVINOZ SALIMOVA Buxoro davlat universiteti Muallif
  • XILOLA MURODOVA Buxoro davlat universiteti Muallif

Kalit so‘zlar:

kasbiy-metodik kompetensiya, raqamli ta’lim texnologiyalari, talaba, metodik tayyorgarlik, elektron ta’lim, interaktiv ta’lim, raqamli resurslar, pedagogik faoliyat.

Abstrak

Mazkur maqolada talabalarning kasbiy-metodik kompetensiyalarini shakllantirishda raqamli ta’lim texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari yoritilgan. Elektron ta’lim platformalari, interaktiv topshiriqlar va virtual muhit orqali talabalarning kasbiy bilimlari hamda mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Raqamli vositalar bo‘lajak mutaxassislarda zamonaviy darsni loyihalash, o‘quv materiallarini tanlash va baholash kompetensiyalarini shakllantirishning muhim omili sifatida asoslangan.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Havolalar

1. Begimqulov U.Sh. Pedagogik ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy

asoslari: monografiya. – Toshkent: Fan, 2007. – 160 b.

2. Turayeva G.E. Bo‘lajak o‘qituvchilarni sog‘lom ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda axborot texnologiyalaridan

foydalanishni takomillashtirish: monografiya. – Termiz: TerDU NMM, 2023. – 116 b.

3. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: ком-

петентностный подход: учебное пособие. – Москва: Московский психолого-социальный институт, 2005.

– 216 с.

4. Пахомова Т.Е. Формирование ИКТ-компетентности студентов педагогического колледжа с учё-

том междисциплинарной интеграции в условиях цифровизации образования: автореф. дис. ... канд.

пед. наук: 13.00.01. – Улан-Удэ, 2020. – 25 с.

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-06-05

Qanday havola qilish kerak

TALABALARNING KASBIY-METODIK KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING O‘RNI. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(2), 171-175. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/139