ПРАКТИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ EAR-ПОДХОДА, ИНТЕГРИРОВАН- НОГО С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ (7-ЭТАПНЫЙ МЕХАНИЗМ)
Ключевые слова:
искусственный интеллект, EAR-подход, исследовательски-ориентиро- ванный практический поиск, методическая подготовка, рефлексивный анализ, методическая компетентность, будущие учителя иностранного языка, инновационное образование.Аннотация
В данной статье анализируются практические этапы EAR-подхода (исследо- вательски-ориентированного практического поиска), интегрированного с искусственным интел- лектом, а также его роль в развитии методической подготовки будущих учителей иностранного языка. В исследовании на основе 7-этапного механизма раскрываются процессы диагностики, рефлексивного анализа, выявления методических проблем, анализа педагогических ситуаций с помощью искусственного интеллекта, разработки инновационных решений, практической апробации и повторной рефлексии. Также обосновывается эффективность данного подхода в развитии методической компетентности, профессиональной рефлексии, самостоятельной научно-педагогической деятельности и адаптивных навыков обучения. Результаты исследова- ния показывают, что рефлексивно-аналитические механизмы, основанные на искусственном интеллекте, способствуют повышению качества методической подготовки.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Библиографические ссылки
1. Richard Smith Exploratory Action Research as Work Plan: Why, What and Where from? – ELT
Research Journal, 2015. – Vol. 4(1). – P. 37–45.
2. Donald Schön The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. – New York: Basic
Books, 1983.
3. Benjamin Bloom Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. – New
York: Longmans, Green and Co., 1956.
4. Alimardonova M.B. Bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining yozuv malakalarini takomillashtirishda baholash
xususiyatlari: Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) diss. avtoref. – Toshkent: O‘zDJTU, 2023. – 68
b.
5. Anne Burns Doing Action Research in English Language Teaching: A Guide for Practitioners. – New
York: Routledge, 2010.
6. Council of Europe Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching,
Assessment (CEFR). – Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni
“2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”.
