ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ КЛИНИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ В ОБУЧЕНИИ МЕДИЦИНСКО- МУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Авторы

  • SHARIFABONU OLIMOVA Buxoro davlat tibbiyot instituti “O‘zbek tili va adabiyoti Muallif

Ключевые слова:

медицинский английский язык, клиническая ситуация, обучение на основе клинических случаев (Case-Based Learning), коммуникативная компетенция, профес- сиональная компетенция, аутентичные материалы, дидактический подход, медицинское об- разование.

Аннотация

В данной статье анализируются дидактические возможности использования заданий, основанных на клинических ситуациях, при обучении медицинскому английскому языку в высших медицинских образовательных учреждениях. В условиях современного меди- цинского образования от будущих врачей требуется не только владение иностранным языком, но и умение эффективно использовать его в профессиональной деятельности. В этой связи задания, основанные на клинических ситуациях, рассматриваются как важное дидактическое средство, способствующее развитию профессионально-коммуникативной компетенции сту- дентов, активному использованию медицинской терминологии, формированию клинического мышления и подготовке к реальному профессиональному общению. В статье освещаются преимущества данных заданий в образовательном процессе, принципы их проектирования и возможности практического применения.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Библиографические ссылки

1. Anthony, L. (2018). Introducing English for Specific Purposes. Routledge.

2. Basturkmen, H. (2010). Developing Courses in English for Specific Purposes. Palgrave Macmillan.

3. Basturkmen, H. (2021). ESP Methods and Materials. The TESOL Encyclopedia of English Language

Teaching. Wiley.

4. Bosher, S. (2010). English for Nursing: Developing Discipline-Specific Materials. In N. Harwood (Ed.),

English Language Teaching Materials: Theory and Practice. Cambridge University Press.

5. Dudley-Evans, T., & St John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes: A Multi-

disciplinary Approach. Cambridge University Press.

Загрузки

Опубликован

2026-07-05

Выпуск

Том 9 № 3 (2026): "Kasb-Hunar Ta'limi" jurnali

Раздел

Pedagogika va metodika

Как цитировать

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ КЛИНИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ В ОБУЧЕНИИ МЕДИЦИНСКО- МУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(3), 220-224. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/149