TIBBIY INGLIZ TILINI O‘QITISHDA KLINIK VAZIYATLARGA ASOSLANGAN TOPSHIRIQLARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Kalit so‘zlar:
tibbiy ingliz tili, klinik vaziyat, case-based learning, kommunikativ kompetensiya, kasbiy kompetensiya, autentik materiallar, didaktik yondashuv, tibbiy ta'lim.Abstrak
Mazkur maqolada tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida tibbiy ingliz tilini o‘qitishda klinik vaziyatlarga asoslangan topshiriqlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy tibbiy ta'lim sharoitida bo‘lajak shifokorlardan nafaqat xorijiy tilni bilish, balki uni kasbiy faoliyatda samarali qo‘llash ham talab etiladi. Shu nuqtai nazardan, klinik vaziyatlarga asoslangan topshiriqlar talabalarning kasbiy-kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish, tibbiy terminologiyani faol qo‘llash, klinik fikrlashni shakllantirish hamda real kasbiy muloqotga tayyorlashda muhim didaktik vosita hisoblanadi. Maqolada mazkur topshiriqlarning ta'lim jarayonidagi afzalliklari, ularni loyihalash tamoyillari va amaliy qo‘llash imkoniyatlari yoritiladi.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
Havolalar
1. Anthony, L. (2018). Introducing English for Specific Purposes. Routledge.
2. Basturkmen, H. (2010). Developing Courses in English for Specific Purposes. Palgrave Macmillan.
3. Basturkmen, H. (2021). ESP Methods and Materials. The TESOL Encyclopedia of English Language
Teaching. Wiley.
4. Bosher, S. (2010). English for Nursing: Developing Discipline-Specific Materials. In N. Harwood (Ed.),
English Language Teaching Materials: Theory and Practice. Cambridge University Press.
5. Dudley-Evans, T., & St John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes: A Multi-
disciplinary Approach. Cambridge University Press.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
2026-07-05
Son
Bo'lim
Pedagogika va metodika
Qanday havola qilish kerak
TIBBIY INGLIZ TILINI O‘QITISHDA KLINIK VAZIYATLARGA ASOSLANGAN TOPSHIRIQLARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(3), 220-224. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/149