ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ИМИДЖА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБ- РАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Авторы

  • G. SHIRMATOVA Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogoka universiteti Muallif

Ключевые слова:

профессиональная деятельность, технологический прогресс, промышленные предприятия, производство, международная организация труда, ду- альное обучение, метод ЦНИИШП, метод Мюллера, САПР, программы Gerber, Gemini, Julivi, Assyst, Grafis, проектирование одежды, моделирование.

Аннотация

Данная статья посвящена путях совершенствования конструкторских компетенций будущих специалистов технологического образования с помощью совре- менных технологий. В работе анализируются способы внедрения программ автомати- зированного проектирования швейных изделий (САПР) в образовательный процесс на основе зарубежного опыта, существующие проблемы в подготовке кадров, соот- ветствующих требованиям промышленных предприятий, и их эффективные решения.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Библиографические ссылки

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 1-maydagi “Toʻqimachilik va tikuv-trikotaj sanoatini

rivojlantirishni yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-71-son Farmoni.

2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 1 fevraldagi “Oʻzbekiston Respublikasi va Germaniya

Federativ Respublikasi oʻrtasida koʻp qirrali hamkorlikni yanada kengaytirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-

4145 Qarori.

3. Kasb-hunar taʼlimi. Ilmiy-uslubiy, amaliy-maʼrifiy jurnal. 2020 y. №1.

4. Taʼlimda axborot texnologiyalari. R.Hamdamov, U.Begimkulov, N.Tayloqov. OʻzME davlat ilmiy nashriyoti.

-T.: 2010 y.

5. OON DESV (BMT iqtisodiy va ijtimoiy tarmoqlar bo‘yicha departamenti) ma’lumoti.

6. UNESCO UNEVOC TVET (Professional ta'lim) tizimi ma’lumotlari – 2013 y.

Опубликован

2026-06-13

Выпуск

Раздел

Pedagogika va metodika

Как цитировать

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ИМИДЖА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБ- РАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(3), 21-25. https://kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/94