BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMI: RESURSLAR VA AMALGA OSHIRISH BOSQICHLARI
Kalit so‘zlar:
boʻlajak oʻqituvchi, raqamli kompetentlik, raqamli oʻzlik, pedagogik mexanizm, boshqaruv texnologiyasi, raqamli resurslar, uzluksiz ta’lim, shaxsga yoʻnaltirilgan yondashuv.Abstrak
Maqolada boʻlajak oʻqituvchilarning raqamli kompetentligini rivojlantirish jarayoni taʼlim ehtiyojlarini aniqlash, tashxislash, muammolarni hal qilish va yordam koʻrsatishga doir boshqaruv texnologiyasi sifatida konseptual tahlil qilingan. Tadqiqotda mazkur jarayonni amalga oshirishning beshta muhim bosqichi (ruhiy tayyorgarlik va motivatsiya, nazariy-metodik poydevor, amaliy- texnologik koʻnikmalar, kreativ integratsiya hamda refleksiv tahlil) asoslab berilgan. Shuningdek, raqamli kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik mexanizmi an’anaviy metodik xizmat koʻrsatish tizimi bilan qiyoslanib, uning oʻzini-oʻzi tashkil etuvchi, markazlashtirilmagan va shaxsga yoʻnaltirilgan tizim sifatidagi afzalliklari hamda uzluksiz ta’lim paradigmasidagi oʻrni yoritilgan.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. Наумов С.В. Управление развитием регионального образования: инновационный аспект: Моно-
графия. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2005. – 182 с.
2. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. – Мо-
сква: – Когито-Центр, 2002. – 396 с.
3. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.
заведений. – Москва: Академия, 2002.
– 576 с.
4. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы
образования // Народное образова-ние. – 2003. – № 2. – С. 58-64.
5. Alex Örtegren. Pathways to professional digital competence to teach fordigital citizenship: social
science teacher education in flux. TEACHERS AND TEACHING 2024, VOL. 30, NO. 4, 526 –544https://doi.
org/10.1080/ 13540602.2024.2342860
6. Anderson J. ICT Transforming Education: A Regional Guide. T. van Weert, J. Duchâteau. – Bangkok:
UNESCO Asia and Pacific Regional Bureau for Education, 2010. – 172 p.
7. Bawden D. Information and digital literacies: a review of concepts // Journal of Documentation. – 2001.
– Vol. 57. – №:2. – P. 218-259. – DOI: 10.1108/EUM0000000007083
